学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入挖掘资助工作育人要素，将“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程，精准落实国家资助政策，把党和国家对家庭经济困难学生的关怀落实落细，依托“阳光资助档案”资助育人工程，把政策解读阳光、评选过程阳光、评审结果阳光、育人成效阳光贯穿资助育人的全过程。逐步形成以资助育人为引领，以实践育人、心理育人、资助育人、组织育人“五位一体”的特色资助育人体系，助力学生全面发展，逐渐形成“纾困—育人—成长—回馈”的良性循环机制，实现“授鱼”又“授渔”“扶志”又“扶智”的资助育人目标。

扬正气·政策解读阳光·用爱国红浸润资助育人。学院围绕“党建是引领、资助是手段、育人是目的”的资助育人工作机制，依托“阳光资助档案”思政育人工程，构建起“党政班子全体成员、全程参与”“包班审批、全面考察”的日常运作体系，着力构建“奖、贷、助、勤、补、免”六位一体的资助育人工作体系。学院上好资助走访、资助政策宣讲“两节课”，整合家校协同育人合力。一方面采取实地走访和线上慰问相结合的形式，为建档立卡困难生送“温暖”；一方面在新生入学教育期间以及奖助贷申报前期，依托专题报告会、微信公众号、腾讯会议、宣传展板等形式，多渠道多维度开展资助宣传活动，使国家资助政策和学校“资助育人”的理念深入人心，让同学们真切感受到国家的关怀与温暖，进而厚植同学们的爱国爱党的情怀，弘扬正气，为资助工作浸入浓浓的“爱国红”。

聚人气·评审过程阳光·用暖心橙助力资助育人。学院探索推行“阳光资助档案”制度，及时召开辅导员和资助专员参与的资助工作培训会，认真研读、传达国家和学校的相关文件精神，本着“公平、公开、公正、择优”的评审原则，科学分配名额、规范评审流程，强化教育引导，精心组织各项评审工作。根据学校的文件和“阳光资助档案”制度的要求，在评审过程中，为增强评审结果的公信度，汇聚人气，集思广益，各班级成立家庭经济困难学生认定小组，由每宿舍推荐的富有公信力的同学组成，评审过程坚持“应知尽知”，详细记录在“阳光资助档案”中，既强化精准，又注重保护受助学生隐私和尊严，把评审工作做实做细，做到扎实有温度、详实有深度，用阳光透明的“暖心橙”照耀评审全程。

显底气·评选结果阳光·用天空蓝澄澈资助育人。学院严格按照省教育厅和省、校资助中心的相关要求，规范程序，坚持评选结果阳光透明，通过“阳光资助档案”制度，实行“3+2公示”方法，即“评审小组公示、困难认定公示、评审结果公示+班级层面公示、学院层面公示”的评审程序，在全院范围内把奖助学金评选标准公开、评审过程公开、评审结果公开和问题反映渠道公开，尤其是再2022年度的资助工作调查中，取得了学生资助满意度调查的10项“优秀”的优异成绩。此外，学院依托“阳光资助档案”制度，建立家庭经济困难学生台账，对家庭经济困难学生的消费水平、生活习惯及家庭经济状况等进行分析和跟踪了解，确保资助政策全覆盖。通过评选结果的阳光公开化，展现评选工作的扎实有底气，呈现资助育人工作的澄澈天空蓝。

展朝气·育人成效阳光·用成长绿赋能资助育人。学院加强资助育人工作顶层设计，把“立德树人”贯穿融入资助工作全过程，在资助中坚持育人，在育人中创新资助。积极探索构建更精准、更科学的资助育人工作体系。依托“阳光资助档案”资助育人工程，挖掘大学生受助成长、励志诚信的典型，培育资助育人的“头雁”，从学业引导、生涯规划、就业指导等方面开展辐射引领，依托朋辈效应理论，分阶段精准设计多节点的育人任务。引导受助学生树立自立自强、自尊自爱、诚信感恩的意志品格，从而最终达到自我激励感恩回报的目标。逐渐形成“纾困—育人—成长—回馈”的良性循环机制，并依托“阳光资助档案”资助育人工程，通过育人成效的阳光，用成长绿赋能资助育人，实现“授鱼”又“授渔”“扶志”又“扶智”的资助育人目标。

js33333金沙线路检测坚持以服务学生为中心，坚持服务优先，强化诚信教育，聚焦励志成才，深入挖掘资助工作育人要素。紧紧依托“阳光资助档案”资助育人工程，通过政策解读阳光、评审过程阳光、评选结果阳光、育人成效阳光，依托资助育人工作，扬正气、聚人气、显底气、展朝气，持续增强学生爱国情怀、责任意识和实践能力，不断提升资助育人实效，助力学生全面发展。（倪飞/文  徐玉平/审核）